FUNCIONAMIENTO DE LOS RIÑONES

INGRESA A ESTA DIRECCION Y COMPRUEBA TUS CONOCIMIENTOS JUGANDO:
http://www.santillana.com.pa/sistemaurinarioCN5/Sistema_urinario1/

PARA COMPLEMENTAR LO APRENDIDO EN ESTA DIRECCIÓN WEB ENCONTRARAS UN MATERIAL QUE CONTIENE TODA LA INFORMACIÓN SOBRE EL SISTEMA EXCRETOR.
NOTA:
PARA PASAR LAS HOJAS DEBES HACER CLIC EN EL NUMERO DE PAGINA Y ASI AVANZARAS COMO SI ESTUVIERAS PASANDO LAS HOJAS DE UN LIBRO EN RUS MANOS.
http://www.santillana.com.pa/sitioprueba/Demos_libros/ciencias_naturales/ciencias_naturales_5/Cienc.%20Nat.%205.swf

LAS GLÁNDULAS SUDORÍPARAS

 De acuerdo al vídeo observado responde en tu cuaderno estas preguntas de comprensión:
1. palabras desconocidas:
haz una lista de las palabras o términos que fueron usados en el vídeo y de las cuales desconoces su significado, búscalo en el diccionario y anótalo en tu cuaderno.
2. Describe como son las glándulas sudoríparas y donde están ubicadas.
3. Anota cuál es la función de las glándulas sudoríparas.
4. ¿A qué se debe el mal olor del sudor? Explica como se da este hecho.
5. Ilustra y escribe algunas recomendaciones para evitar el mal olor del sudor.

SINTESIS CONCEPTUAL "LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS"

La nutrición en los seres vivos from katy 

Observa y escucha atentamente este vídeo para que conozcas mucho mejor como se lleva a cabo el proceso de la digestión en los seres humanos.

LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS

HOLA MIS QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS !!!
Aprovechando que estamos en el tema de la nutrición y que estamos estudiando los alimentos y las clases de nutrientes aquí les dejo unos ejercicios muy divertidos para poner en practica lo aprendido en clases.

Haz clic en cada una de las frases que aparecen aquí:

la industria alimentaria 

piramide alimenticia

Deja tu comentario para conocer tu opinión sobre esta actividad.
Un abrazo a todos, su profe Katy.

LOS TEJIDOS Y SUS CLASES

HOLA CHICOS!!!
En esta tarea tendrás la oportunidad de revisar información sobre los tejidos y conocer cuales son las clases de tejidos animales y vegetales.
Realiza cada actividad de forma atenta y responsable y copia las repuestas en el cuaderno.

ACTIVIDADES

Ingresa a estas direcciones web y lee con atención la información allí encontrada.
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/ciencias-naturales/estructura-y-funcion-de-los-seres-vivos/2009/12/60-1760-9-los-tejidos.shtml 

http://hnncbiol.blogspot.com/2008/07/tejidos.html 

http://www.medellindigital.gov.co/Mediateca/repositorio%20de%20recursos/Cnaturales5_primera%20cartilla.pdf 


Luego realiza:
1. Responde:

• ¿  En qué se especializan algunos tejidos?
• De acuerdo a lo leído podemos clasificar los tejidos en dos grandes grupos, ¿cuáles son?

2. Completa la siguiente tabla:

3. Elabora un mapa conceptual donde consignes la información más importante de las clases de tejidos animales( epitelial, conjuntivo, muscular, óseo y nervioso). 

4. Observa las siguientes ilustraciones de los tejidos animales y vegetales, tomadas de google imágenes. Dibújalas o pégalas en tu cuaderno.